El Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba dedicó varias
sesiones de los meses de septiembre y octubre a un taller con estudiantes de la
Escuela de educación especial Emma Rosa Chuy, del municipio de La Habana Vieja,
lo que permitió un acercamiento al arte como puente para la inclusión social y
pedagógica. Foto tomada de Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba
Texto: Edelvis López
Guiado por los especialistas Omar Díaz y Marilyn Rueda, el proyecto propició esparcimiento y aprendizaje de los alumnos, y respaldó los artículos de la Convención de los Derechos del Niño, que declaran el derecho de todas las infancias, sin distinción, a participar en la vida cultural, el juego y la educación adaptada a sus necesidades.
Al Arte Pop se dedicó el taller que resultó muy atractivo, pues estimuló los sentidos en la enseñanza especial por las características del movimiento: su dinamismo, síntesis y colorido.
Se ofrecieron contenidos con ejemplos sencillos y cotidianos que permitieron conectar el arte con el entorno diario. El programa repasó nociones como figuras geométricas y colores cálidos y fríos, además, se tradujeron conceptos teóricos en experiencias sensoriales asimilables y estimulantes.
Los participantes trabajaron, llevados por los profesores, con técnicas mixtas que reforzaron habilidades manuales y creativas: collage, dibujo con temperas y trazo con crayolas.
El Museo dio a conocer que el final de este hermoso proyecto “trascendió las paredes de la institución cultural, pues las creaciones de estos jóvenes talentos fueron expuestas en el propio centro escolar como cierre de este ciclo”.
ELZ
0 Comentarios
Con su comentario usted colabora en la gestión de contenidos y a mejorar nuestro trabajo